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衢州职业技术学院办学层次介绍
院校盘点是很多考生和家长关心的事。对于想了解衢州职业技术学院的考生和家长来说，这所学校是什么层次是首先要搞清楚的问题。小编要说的是，衢州职业技术学院是专科院校，属于公办全日制高等职业院校，成立于2002年，由浙江省政府批准成立，学校性质和办学层次的信息都整理在下面了。感到兴趣的小伙伴和小编一起看看吧
衢州职业技术学院是属于专科院校。
衢州职业技术学院是2002年经浙江省人民政府批准成立的公办全日制高等职业院校，主要培养面向生产、建设、管理、服务第一线的技术技能人才。2012年6月，学校顺利通过教育部高职院校人才培养工作评估。学校先后被评为国家级节约型公共机构示范单位、浙江省文明单位、浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位、浙江省治安安全示范单位、浙江省卫生先进单位、浙江省征兵工作先进单位。
学校坐落于“国际花园城市”、“南孔圣地”——国家历史文化名城衢州。学校占地面积387亩，建筑面积17万平方米，教学仪器设备总值9613.6万元，纸质图书61.7万册，中文纸质期刊629种，数据库共23种。学校设有医学院、艺术设计学院、经济管理学院、信息工程学院、机电工程学院、文化旅游学院、继续教育学院等7个二级学院，设置24个高职专业，形成了装备制造、电子信息、医药卫生、艺术设计、财经管理、休闲体育等6个专业群协调发展的格局，光伏工程技术、艺术设计2个专业被立项为中央财政支持专业服务产业项目。2019年12月，我校获评为“浙江省课堂教学创新校”。
学校现有全日制在校学生6800余人。学校现有教职工463人，其中专任教师304人、实验实训教师23人。专任和实验实训教师中正高级专业技术职务23人、副高级专业技术职务88人、具有硕士及以上学位254人。学校入选省“151”人才、省教学名师、省优秀教师、省教坛新秀、省专业带头人、省拔尖技能人才17人，衢州市拔尖人才、市杰出技能人才、市首席技师、市“115”人才52人。另外，建有衢州市专家工作站4个、市技能大师工作室2个，形成了一支结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。学校始终坚持教学工作中心地位，不断提高人才培养质量。《以“校企共成长” 为目标的艺术设计人才培养 》《计算机应用技术跨专业复合型人才培养模式研究与实践 》获浙江省教学成果奖一等奖，教师主持国家社科基金项目1项、教育部人文社科研究规划基金项目2项，全国教育科学十三五规划教育部重点研究课题1项，还主持省科技厅、省哲学社会科学规划课题等省部级项目27项，授权专利776项。
学校以“尚德弘毅 知行合一”为校训，在人才培养过程中着力体现思想道德、职业素养、职业技能和职业精神的辩证统一。积极推进校内外生产性实训基地建设，其中机械制造与自动化实训基地被立项为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目，护理和艺术设计2个专业被列为浙江省高校“十三五”优势专业建设项目，助产、计算机应用技术、会计、汽车检测与维修技术4个专业被列为浙江省高校“十三五”特色专业建设项目。针灸推拿专业为2021年高校增设国家控制的高职（专科）专业。老年照护、云计算平台运维与开发等18个项目获批为教育部1+X证书制度试点项目。护理和艺术设计2个专业被教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》认定为骨干专业，现代护理实训中心和艺术设计实训基地被教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》认定为生产性实训基地；学校目前共建有179个校外实训基地。
学校积极鼓励学生参加高水平学科（技能）竞赛，学生的创新创业能力不断提升。2015年以来，学生在国家级、省级学科（技能）竞赛中获奖623项，其中一等奖81项。学校先后确立了地掷球、健美操、攀岩等一批特色体育项目，摘得国家级锦标赛类金牌20余枚。近五年，学生就业率稳中有升，初次就业率均在95%以上，且就业层次逐年提高。
学校充分发挥自身优势主动服务地方经济社会发展，近年来组织开展的技术服务、社会培训得到社会各届的高度赞誉。学校设有衢州农民学院、衢州女子学院等社会培训平台，是浙江省护理人才培养基地衢州分基地、浙江省家政服务人才培养培训联盟衢州分中心和市养老护理教育培训中心，先后被评为“全国职工培训示范点”和“全国巾帼家政服务培训示范基地”。2019年，学校联合地方部门共建“浙闽赣皖四省边际职业培训联盟”，共同致力于高素质技能型人才的培养培训;成立了衢州乡村振兴学院，搭建集乡村振兴理论研究、实践指导及人才培养三位一体的综合平台，助力衢州乡村振兴和大花园建设。
目前，学校坚持立足衢州、面向市场、服务区域经济社会发展的办学定位，以立德树人、知行合一为导向，以培养具有国际视野、创新精神和实践能力，富有社会良知和使命感的技术技能人才为根本任务，努力把学校办成办学特色鲜明、社会评价优良的优质高职院校。
杭州科技职业技术学院属于什么层次院校
杭州科技职业技术学院是属于专科院校。
杭州科技职业技术学院是杭州市人民政府主办的一所普通高等职业院校。学校于1999年12月依托杭州成人科技大学开始筹建。2006年12月，经杭州市人民政府研究决定，由杭州广播电视大学为主体，与杭州成人科技大学共同筹建。2009年4月经浙江省人民政府批准、国家教育部备案正式建院。在办学过程中，杭州市城市建设学校、杭州广播电视中等专业学校、陶行知先生于1928年亲自指导创办的浙江省湘湖师范学校等先后成建制并入杭州广播电视大学，创办于1916年被誉为“浙西山区园丁摇篮”的浙江省严州师范学校于2009年成建制并入杭州科技职业技术学院，均为学校可追溯的重要办学渊源。学校与杭州广播电视大学实行“两块牌子、一套班子”的管理体制。
发展目标 学校第一次党代会确立了学校发展的总体目标是“两步走、创一流”：“第一步”是经过五年左右的努力奋斗，在基本实现“十三五”规划确立的发展目标基础上，到建校十五周年（2024年）时，学校综合办学实力达到全国同类院校一流水平。“第二步”是在此基础上，再经过十年左右时间的努力，把学校建设成为特色鲜明的全国一流高职院校。
价值追求 学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，结合高等职业教育特点，传承和倡导陶行知“生活教育理论”，弘扬“爱满天下”的学校精神。学校建设特色鲜明的校园文化，校训是“德业兼修知行合一”，校风是“苦硬进取惟真惟实”，教风是“教学相长自化化人”，学风是“手脑双挥匠心致远”。
办学规模 学校现有全日制在校学生逾10000人，成人学历教育在籍逾16000人。全校有教职员工约800人，其中在编教职工522名，副高以上职称166人，专任教师308人。学校下设7个高职二级学院、1个继续教育学院、1个基础教学部，开设城市建设类、信息电子类、装备制造类、艺术设计类、财经商贸类、旅游管理类、教育类等七大类专业，11个专业群，可招生专业数达34个。
办学条件 到2019年底，学校高桥、城区、严州三个校区和钱塘新区公共技能实训基地等总占地面积约958亩，总建筑面积约44万平方米。学校近千亩校园在新安江、富春江、钱塘江的“三江两岸”形成了“拥江发展”的空间布局。其中位于杭州富阳高教综合体内的高桥主校区，占地近800亩，建筑面积约34万平方米，校园功能齐全、宜学宜居，人文意趣和自然野趣融为一体，是浙江省高校首批“美丽校园”。学校教学、科研、实训和文体设施条件优越，现有各类仪器设备总值近3亿元。学校建有国内水平一流的多功能、现代化大学图书馆和信息网络中心，馆藏各类图书80余万册。学校拥有面积近3.5万平方米的17层创业园大楼，开展创业创新、科技企业孵化等工作。学校新建成的用于国际教育文化交流的综合体面积逾3万方，已于2019年12月投入使用。位于钱塘新区的国家“十三五”产教融合发展工程规划项目“智能制造”开放性公共实训基地，占地40余亩，计划投资3亿元，是学校高水平发展的新空间，是学校发挥专业优势服务杭州市打造世界级智能制造产业集群的新平台。
浙江工业职业技术学院是本科还是大专
浙江工业职业技术学院是属于专科院校，不是本科院校。
浙江工业职业技术学院是经浙江省人民政府批准设立的全日制公办高等院校。学校座落在历史文化名城绍兴市，位于风景秀丽的镜湖新区内，环境幽雅。学校占地面积503亩，建筑面积二十三万平方米，是全国职业教育先进单位、全国高职高专优秀学院和浙江省示范高职建设院校。
学校下设机电工程学院、数字控制工程学院、电气工程学院、纺织工程学院、建筑工程学院、计算机学院、经济管理学院、实训教学中心、人文社科部、继续教育部等7院2部1中心，在校学生8000余人，教职工521人，其中具有高级职称教师117人,双师型教师190余人。现有机电一体化技术、数控技术、计算机应用技术、会计与审计、建筑工程技术等26个专业。 拥有1门国家精品课程，9门省级精品课程。
学校十分重视教科研工作，是浙江省岩土力学与工程学会挂靠单位。学校历来注重学生实践能力的培养，先后投入5000余万元建成了77个校内生产性实训基地和165个校外实训基地。学校先后被劳动和社会保障部确定为“国家高技能人才培养基地”，被教育部确定为“国家数控紧缺人才培养基地”，是浙江省教育厅确定的“浙江省职教师资培训基地”。2006年，绍兴市公共实训基地落户我校，成为浙江省首家，也是迄今唯一一家已建成运行的公共实训基地。
学校坚持“建特色、创品牌、争市场、促发展”的办学理念，“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，通过多种办学模式，向社会输送了一批又一批的社会急需人才，受到用人单位的一致好评。多年来，毕业生的就业率一直保持在98%以上。学生在全国各级、各类比赛中屡屡获得大奖，得到了教育部、 省教育厅、省劳动和社会保障厅领导的高度赞赏和关注。与时俱进，开拓创新，学校已成为一所办学定位清晰、办学特色鲜明、办学目标明确的优秀职业技术学院。
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