贵阳为什么叫贵阳贵山之南的由来

2026-07-06

贵阳名称由来是很多考生和家长关心的事。贵阳简称筑，这个简称是怎么来的，贵阳的名字和贵山有什么关系，这些问题今天小编都会解释清楚。文章里还提到了天无三日晴的说法，看看这个和贵阳名称有没有关联，内容不长看完就明白了。感到兴趣的小伙伴和小编了解了解哦

贵阳为什么叫贵阳贵山之南的由来

贵阳之所以得名“贵阳”，主要是因为它位于贵山之南。在古代，人们常以所在地的山水阴阳向背来命名地方，山之南为阳，山之北为阴。贵阳因为位于贵山的南面而得名，这个名称体现了当时人们对自然界规律的认识和尊重，也体现了对这片土地的热爱和珍视。

贵阳的简称“筑”则源于古代贵阳盛产竹子，许多地方以竹命名，因“竹”与“筑”谐音而得名。另一种说法是，贵阳气候常年多阴雨，民间有“天无三日晴”的俗语，因此有人认为贵阳是因为“阳贵”得名。

贵阳的命名主要源于其地理位置和自然环境，以及历史上的文化和特产。

贵阳学院怎么样属于哪类院校

贵阳学院是属于公办院校。

贵阳学院是由贵阳师范高等专科学校和贵阳市金筑大学于2004年合并组建的、省市共建以市为主的全日制本科普通高校。贵阳师范高等专科学校建于1985年(其前身是1978年设立的“贵阳师范学院贵阳专科班”)，2001年与贵州师范大学联合举办本科教育。贵阳市金筑大学是成立于1984年的高等专科学校。2009年，贵阳师范学校并入。2010年，学校作为全国试点学校通过了教育部本科教学工作合格评估。2017年8月，被确定为贵州省新建本科学校中唯一的新增硕士学位授予权按需推荐单位。

学校坐落在贵州双龙航空港经济区，校园规划面积1200亩。学校设有17个教学院(含1个继续教育学院)、51个本科专业，涉及工学、理学、教育学、文学、管理学、法学、经济学、农学、艺术学、医学等10个学科门类。学校面向13个省(市、区)招生，有普通全日制在校生10546人，其中本科9810人、专科641人、预科95人;有留学生20余人。

学校现有在编师资663人，其中教授93人(含二级教授2人、三级教授10人)、副教授271人，博士97人、硕士391人。教师获国家级专家称号3项、省部级专家称号43项、市级专家称号8项。

学校拥有“国家专利保护重点联系基地”、“中国专利保护协会贵州研究基地”、“国家级科技企业孵化器”等国家级科技服务平台3个;获教育部国别和区域研究中心备案基地1个;有省级工程技术中心1个、省级协同创新中心2个、省级科技创新团队2个、省高校人文社科研究基地1个;有贵州省高校特色重点实验室5个、工程技术中心4个、科技创新团队5个、实验教学示范中心6个、产学研基地6个;有区域内一流建设培育学科和省级特色重点学科1个、省级重点学科5个、省级重点支持学科3个;有国家级大学生实习实践基地2个、省级大学科技园1个;省级教师发展中心1个、省级专业技术人员继续教育基地1个。

学校为国家留学基金委国际本科学术互认课程(ISEC)项目承办单位，与加拿大魁北克大学、泰国加拉信大学、台湾地区玄奘大学、朝阳科技大学等50余所境外高校达成教育交流与办学合作协议。

学校坚持“突出实用、服务本地”的办学指导思想，确立了“多科性、教学型、地方性、应用型”的总体办学定位，明确了“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养要求，培养德智体美全面发展，适应地方经济社会发展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型高级专门人才。学校以“博、新、雅、信”为校训，倡导“敏而好学、知行合一”的校风、“身正为范、教书育人”的教风和“勤学、修德、明辨、笃实”的学风，引领广大师生为服务地方经济社会发展，艰苦奋斗，潜心办学，敬业奉献，自强不息。

办学定位：

依据学校总体办学定位，学校确定的发展目标定位为：建设多学科协调发展的教学型、应用型地方高校;办学类型定位为：教学型、应用型高校;办学层次定位为：以本科教育为主，积极发展研究生教育，保持适度规模的职业教育和继续教育;服务面向定位为：立足贵州，面向西部，辐射全国，服务国家和地方经济社会发展需要;人才培养总目标为：按照“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的要求，培养德智体美全面发展，适应地方经济社会发展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型高级专门人才。

院校实力：

学院教职工904人，专任教师651人。正高职称79人，其中教授78人，研究馆员1人；副教授279人；博士95人；硕士413人；国务院特殊津贴专家2人；教育部新世纪优秀人才1人；省管专家5人；省高校教学名师4人；省高校哲学社会科学学术带头人7人；省科技厅和省教育厅创新人才团队7个；省级教学团队3个；贵州省优秀青年科技创新人才1人；市管专家6人；贵阳市专业技术带头人10人；贵阳市中青年科技骨干4人。

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